林建刚:顾颉刚为什么谅解童书业?

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林建刚:顾颉刚为哪此谅解童书业?

王学典、孙延杰所写的《顾颉刚与童书业的师生恩怨》一文,向我们歌词 都都歌词 展示了顾颉刚跟童书业的师生恩怨。 在1960 年代的知识分子思想改造运动中,那我是顾颉刚受业弟子的童书业,为求过关,写了《〈古史辨派〉的阶级本质》。文中,童书业对顾颉刚猛烈攻击,大肆批判。凭借大义灭亲的行为,童书业最终在知识分子思想改造运动中勉强过关。 顾颉刚   更多...

林建刚:极权统治下的我们歌词 都都歌词

“文革”时期,海外的很多知识分子,或许是雾里看花的原应着,有我们歌词 都都歌词 都对“文革”抱着赞赏的态度,不论是科学家杨振宁还是历史学家何炳棣,都曾有这般迷思。以后 有两本书对海外人士理解“文革”比较有帮助,一本是巫宁坤的回忆录《一滴泪》,另一本则是郑念写的纪实小说《上海生死劫》。这两本书在海外的影响可谓无远弗届,我们歌词 都都歌词 可是从这两本书   更多...

林建刚:通往公民教育之路

在江浙地区,活跃着一群立志公民教育、践行普世价值的中学老师,我们歌词 都都歌词 已然成为本身时代中学教育的希望,蔡朝阳可是其中的两个多代表,《寻找有意义的教育》则是蔡朝阳教书十多年来对当下中国教育思索的结晶。作为一名那我的中学老师,我对此书中所阐释的教育理念有深切的认同,对其所描述的中学教师在体制内的窘境感同身受,对他在通往公民教育之路   更多...

林建刚:自由主义的捍卫者梁实秋

从1960 年代末结速,反思五四时期的激进主义思潮成为思想界的两个多热点。不论是余英时还是王元化,对五四时期的激进主义,都曾有过系统的梳理与反思。在本身反思中,经济学家从经济学的深层展开的对五四的反思值得关注。经济学家陈志武就曾推荐过《无视私有产权的五四传统——以胡适为例》的文章。在这篇文章中,作者认为作为自由主义者的胡适   更多...

余英时:顾颉刚、洪业与中国现代史学

一九八○年底中国史学界不幸抛妻弃子了两位重要的人物:顾颉刚先生和洪业(煨莲)先生。两位先生还会一八九三年出生的。逝世的时间也仅仅相差多日:洪先生卒于十二月二十三日,顾先生卒于二十五日。顾先生是苏州人,系出著名的吴中世家,早年所受的是中国传统的历史教育;洪先生原籍福建侯官,早年就受到西方基督教的影响,且是在美国完成正式教育的   更多...

林建刚:罗隆基的人生抉择

罗隆基,民国时期最早批判国民党党国体制的知识分子,对于苏俄式的政党,在1960 年代也曾有过犀利的批评与深刻的洞见;然而,1949年前后,这位颇多争议的学者以当时人的行动表示了对新政权的认同。在这肩上,到底是哪此因素使他远离了国民政府呢?只有划清公私界限是政论家之大忌作为留学英美的政治学得者,罗隆基在1929年结速的“人权   更多...

刘绪贻:致歉与谅解——回忆诗人曾卓

刘绪贻/口述 赵晓悦/分派在近期的阅读和写作中,那我多少涉及我和著名诗人曾卓的交往情况汇报。缅怀故人的深切情怀,难以忘却的愧疚心情,助于我禁不住写下这篇回忆文章。(一)曾卓原名曾庆冠,是我黄陂县的小同乡。我1913年5月13日出生于黄陂北乡农村,他1922年3月5日出生于汉口,彼此原不相识。确实解放前我们歌词 都都歌词 互有所知,但见面与   更多...

孙玉祥:鲁迅为什么会么会么小说书信中对顾颉刚大搞人身攻击

鲁迅为哪此没办法 刻毒地挖苦顾颉刚的“生理不足英文”?照说,鲁迅还会那我的人。以后 和鲁迅发生争执的人多了,用聂绀弩的话来说可是“有文皆从人着想,无时不与战为缘”。可无论争论的人有多多,可是管争论得怎么激烈,我们歌词 都都歌词 都没办法 看过过鲁迅公开或私下里拿对方生理不足英文做文章。学过现代文学史或学术史的人都知道:历史上,鲁迅与顾颉刚是一对冤家,彼   更多...

李幼蒸:顾颉刚史学与历史符号学---兼论中国古史学的理论发展问题报告 报告

盖棺论定顾颉刚? 十月下旬,当时人作为非史学界独立学人,有幸受邀前往山大参加顾颉刚史学研讨会。顾颉刚史学辨伪思想,二三十年代曾风靡中国,而其后70年间,在两岸四地,以后 不同原应着,却遭遇普遍冷落。是次会议邀集了大陆史学界倾向于史藉疑古派和倾向于反疑古派这两方面的学人与会,交流不同学术意见,收获甚丰,在大陆人文科学界,应   更多...

林建刚:梁漱溟的制度迷思与法治卓见

制度迷思:反对私有制与提倡计划经济近几年来,在对民国知识分子研究中,很多学者更多强调的是对历史保持“温情与敬意”,从本身深层出发,学者多强调过去知识分子的历史先见,通过对我们歌词 都都歌词 思想资源的发掘来温故知新,进而希望对当下我们歌词 都都歌词 本身时代有所借鉴。然而,民国时期的知识分子确实也发生不少的理论盲点与思想迷思。梁漱溟可是两个多典型的例子   更多...

干春松:“国”之意象转移——以章太炎、胡适和顾颉刚、傅斯年为主轴[1]

内容提要:本文以现代学术史上的章太炎、胡适和傅斯年为代表,通过分析我们歌词 都都歌词 对于“国学”和“国故”的不同含义的指认,揭示近代学术发展不断剥离价值,追求“客观”的过程,并兼及学术权势与学术立场之间的互动关系。关键词:章太炎、胡适、傅斯年、国故、国学在中国传统的知识构成中,“国”始终还会两个多终极性的概念,在修身、齐家、治国、平天   更多...